王元太

摘 要：数学应用题既是小学数学教学的重要环节，也是小学数学教学的重点和难点，还是培养学生思维能力和创新意识的最好途径之一。在小学数学教学中，老师要遵循小学生的学习数学的思维规律，让学生把抽象的数字、图形、符号通过演示、观察、拆析来理解应用题，从而让学生掌握解应用题的方法。

关键词：小学数学;应用题;解题能力;培养

数学应用题是小学数学教学中的重点和难点，它在培养学生数学思维能力，提高学生信息提取能力等方面发挥着十分重要的作用。具备一定的应用题解题能力不但能够提升学生把知识进行综合应用的能力，同时还能够让学生在解答应用题的过程中感受到数学知识的实用性，从而增强学生对于数学学科的兴趣。

一、引导学生养成良好的审题习惯

细致地审题，明确题意是准确解答应用题的先决条件。在教学中可先让学生根据解题要求找出题中直接条件和间接条件，构建起条件与问题之间的联系，确定数量关系。应用题的难易不仅取决于数据的多少，往往是由应用题的情节部分和数量关系交织在一起的复杂程度所定。同时题目中的叙述是书面语言，对小学生的理解会有一定的困难，所以解题的首要环节和前提就是审题。审题就要读题，读题必须认真、仔细，通过边读边想掌握题中讲的是什么事情，经过怎样，这就是我们常说的应用题的条件。结果怎样，则是所讲的问题。……