黄凤坚

摘 要：良好的听课习惯是培养学生倾听能力的基本条件，也是学生进行正常学习的保证。

关键词：培养;良好;听课习惯

作为小学老师的我们都知道，小学生获取知识的途径主要是通过在课堂上认真听讲而得来的。所以，课堂上学生是否认真听课，就会影响到学生掌握知识的程度。数学知识是有连贯性的，只要不专心听某一节课的内容，就会影响到下一节课的学习。因此，在数学课堂教学中，教师要培养学生良好的听课习惯，以便于学生能聚精会神地听课。那么，培养学生良好的听课习惯有哪些方法与策略呢？下面是我多年来一直教中年级数学总结出的一些培养中年级学生良好听课习惯的方法与策略：

一、培养学生做好课前准备的习惯

充分的课前准备是培养学生认真听课的前提。？假如在课堂上学生一会儿要找练习本，一会儿又要找直尺、三角板等，这样就会影响他听课。所以我要求学生在上数学课前，一定要在上课预备铃响之前，必须把上课所需的课本、练习本和文具整齐的摆放在课桌的左上角，等上课铃声一响，马上坐好，等待老师来上课。这习惯的养成必须要师生形成共识，每一位科任老师都要统一按这个要求来管理学生，形成合力，齐抓共管，学校要经常检查、评比，要常抓不懈，让它成为一种习惯。

二、培养学生上课时要有坐姿端正、举手发言的习惯

老师上课时，要求学生要有坐好，双手平放在课桌上，两眼要平视看黑板或看老师演示，还有看和听同学回答老师的问题。同时，如果回答老师的问题时，必须先举手，不能在课堂上乱喊乱叫地回答老师的问题，更不能在课堂上乱讲笑话或捣乱。

三、课堂练习要独立完成，并要求学生当小老师

老师讲完课后，学生要独立完成巩固练习，老师在讲评练习时，可以是个别提问，也可以是让学生板演，然后点名学生来当小老师，让小老师来帮忙改题，或是学生同桌之间交换来批改，还可以，是自己批改自己的堂上练习，只有这样要求学生当小老师了，他们才会认真地听课。

四、要把班里的学生分成若干个学习小组

学习小组不但可以在老师上课时互相讨论问题或一起动手操作。同时，学习小组内还可以用比赛讲述的方法，讲述老师在上课时讲到的解题方法，最后由老师表扬哪一个小组讲的最完整，并适时给予相应的奖赏。

五、培养学生在课堂上要会想

让学生看完题目后，问他，你想到了什么？学生学习知识，都是由不懂到懂，有懂得不多到懂得较多的认知过程。所以，我们在数学教学中，要经常用质疑问难的方法来督促学生去想，以达到培养学生专心听课的习惯。

六、教师在课堂上要经常表扬鼓励学生。

作为老师的我们都知道，我们的辛勤努力，长期得不到校长的肯定，那就有可能失去继续努力的动力。学生也一样，特别是中年级学生，他们已经有了自己的想法，如果我们老师在课堂上经常表扬他们，他们就能品尝到成功的喜悦。在获得成功的满足感后，他们对学习就更有动力了。那么在课堂上，他们就会很专心的听老师讲课了。所以，老师的表扬和鼓励，在教学上不仅能收到很好的教育效果，还能培养学生良好的听课习惯。

七、教师要创设优质的课件来吸引学生

教师在上课时，应该运用新颖实效的教学手段来把授课的内容与实际生活相结合，同时还要多运用多媒體课件来辅助教学，以达到激发学生学习的兴趣。所以课堂上教师既要关注学生学得多少知识，更加关注学生的学习过程。同时还要注重学生良好习惯的培养。

八、教师对学生要明确课堂听课的要求

中年级的学生虽然不像低年级学生那样好动，但是他们还是很容易开小差，课堂上爱玩自己的东西，或是看其他课外书，还有和同学交头接耳地说话。因此我们教师必须制定好课堂听课的要求和约定来让学生养成认真听课的良好习惯。我制订的两条课堂听讲要求是：1、要集中注意力，认真听老师讲课，不做与课堂没有关系的事情。2、要认真听同学发言。我制定的与学生的课堂约定是：老师说“一、二、三。”学生就答“三、二、一。”当我布置学生做堂上作业或小组合作讨论事情时，只要老师发出口令，学生马上回应，然后就开始做事情或停止做事。只有利用这样的约定，全班学生才统一按照老师的步骤去完成课堂的学习，同时也达到了培养学生良好听课的习惯。

九、培养良好听课习惯，必须持之以恒，坚持不懈

任何的习惯都离不开长期的培养，特别是听课习惯。不是几次训练就能培养出来的，而且要经过老师对学生长期的训练，持之以恒，坚持不懈。久而久之，学生的良好听课习惯就自然而然的形成了。所以学生的良好的习惯应从平时的一点一滴抓起，并且是班主任和科任老师要共同配合，齐抓共管，必须按统一的要求来管理学生，这样才能把这个听课习惯培养好。

十、家校沟通，共同督促

学生听课习惯的培养不仅要老师在课堂上训练培养，同时还要家长配合老师共同培养。所以我校每一个学期都要在段考过后的第一个星期召开家长会，给家长提供一个家校沟通的平台。开这个家长会有两个目的：1、向家长汇报半个学期来学生在校的学习情况及取得的成绩。2、家长和老师互相沟通。家长向老师讲解孩子在家的表现和学习行为，老师向家长汇报孩子在校的各种情况包括生活习惯、学习行为习惯等。只有在家长和老师互相沟通，互相配合的共同督促下，我们的孩子才能形成良好的听课习惯。

总之，培养农村小学中年级学生良好听课习惯是多方面的，只要我们老师坚持不懈地努力，肯定会把这个良好听课习惯培养好，从而提高学生的整体素养。