文多碧

摘 要：百年大计教育为本，在新课改理念指导下，我国中小学校的硬软件设备有了翻天覆地的改变。教育教学质量也有了显著的提升。但是，在我们农村小学还存在一些历史遗留的问题，阻碍着学校的教育教学工作，具体表现如下：①教师队伍师资力量薄弱，配備不足，不合理，教师教学积极性不高;②学校教育教学管理模式落后，不健全;③教育教学理念不更新，教育教学方法过于传统、单一。为此，本人首先分析我们当地农村学校教育教学存在的具体问题，然后就如何提高我们农村小学教育教学质量提出几点措施。

關键词：新课改背景;农村小学;教育教学管理;思考

一、农村小学教育教学现状和面临的问题

1.偏僻的地理条件、落后的经济制约着农村教育教学的发展。广西河池市都安瑶族自治县，素有“石山王国”之称，是有名的全国贫困县之一，落后的经济制约着教育的发展，教育落后的主要原因之一是师资力量匮乏;缺乏先进教学硬件、软件，导致信息技术课、音乐、美术等课程不能足量正常开展，大部分乡下小学由于计算机等多媒体设备不足，图书室、实验室、体育室等功能室缺乏，教育教学工作不能正常进行，学生的学习需求得不到满足，大大影响到学生全面发展，学生学习积极性不高，对教育教学质量有着不利影响。另一方面，现有教育经费投入少，使得乡村教师的工资收入比周边县份的低，再加上教师缺编严重，小学老师工作任务重，压力大，部分教师甚至心浮气躁，无心从教，影响着教育教学质量的高低。……