马贵梅

摘 要：为了提高农村小学班主任与学生情感沟通的效率，构建和谐的师生关系，需要农村小学班主任坚持以人为本的理念，营造良好的教育教学环境，尊重学生的天性，学会运用一定的沟通技巧。同时，要积极与教师、家长交流，全面了解学生思想情况，提高班主任管理的有效性。

关键词：农村小学 师生关系 情感沟通 班主任

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0165-01

在新课程标准改革的大背景下，国家对学生综合素质教育的重视程度上升了一定的高度，尤其是关于小学生身心健康发展的话题已成为了广大教育者普遍关注的热点。然而，无论是在城市或农村的小学教育中都存在着人文情怀不同程度的缺失，常常存在着班主任教师与小学生情感沟通受阻碍的情况，长期以往，不利于和谐师生关系的构建。小学班主任与学生进行情感沟通就是在与学生建立感情联系，为构建和谐的师生关系奠定良好的基础。同时，这也是激发学生学习兴趣的重要环节，若师生之间关系和谐，常常有利于学生综合素质的培养。

1.营造良好的教育教学环境，使学生心情愉悦

班主任在实施情感管理策略的过程中，首先要做的就是为学生营造良好的学习环境。因为环境对学生的学习有着深远的影响，这一点我们在孟母三迁的故事中就可以体会出来。有了良好的学习环境，学生就会保持愉悦的心情进行学习。那么班主任该如何为学生营造一个良好的学习环境呢？……