孙福香

摘 要：随着城市的不断扩大，越来越多的人带着孩子来到城市工作，孩子也随之来到陌生的学校学习。这些孩子有的来自遥远的地方，有的来自乡村田野……他们离开广阔的天地，熟悉的环境，来到高楼林立的陌生城市，蜗居在人员混杂的城乡结合部的出租屋中，他们时常感到孤单、茫然。随着年龄的增长，他们便模模糊糊地发现自己游离在这个城市人群之外。于是，他们幼小脆弱的心理开始发生变化。虽然他们中不乏性格开朗活泼，心理阳光的孩子，但也有很大一部分孩子因成绩跟不上，自身的家庭经济的压力与对生活环境的不适，造成内向孤僻，在与同学的交往中，变得无所适从。因此如何让外来务工子女融入到群体中来也是我们教育的当务之急。

关键词：外来务工子女 融入群体

【中图分类号】G646 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0184-01

1.加强教育，提高心理健康水平

学校心理教育是一个助人的过程，是帮助学生成长发展的有效途径。通过教育可以消除心理障碍，使学生认识自己、接纳自己、肯定自己，进而使自己的潜能得到充分发挥。为了纠正外来学生冷漠、自闭、孤僻、粗野、懒散等心理偏差，积极引导他们健康向上发展，我们做了一系列尝试，收到了良好的效果。

（1）深入了解外来学生，给予他们更多的关怀。主动沟通，热情交流，以诚相待，尽力为其提供力所能及的帮助，让他们感受到来自老师的温暖。如前不久我班一个外来学生的父母不同意孩子参加科技节，我就建议同学们集资为她购买制作材料，她开心极了，在学校里也变得开朗多了。