郑德辉

摘 要：数学的重要性不言而喻，在中职数学教学的过程中，老师要切实让学生成为学习的主人，打破传统的教学模式，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生数学学习的能力。文章探讨了信息技术下中职数学教学的过程中应用微课提升老师的教学质量，提出了合理的措施，希望能够给中职数学老师提供一些参考。

关键词：数学 中职数学 信息技术

【中图分类号】G648.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0185-01

1.微课的阐述

微课，简单的说就是微小的课程，微课是以视频为载体的课程，记录了老师在教学的过程中围绕着某一个知识点，或者是某一个教学环境而开展的教与学的过程。在微课中有老师的教学视频，而且还有老师的教学素材和教学的设计练习题，以及学生的反馈和老师的点评等内容，这些内容相互联系起来组成了一个资源的单元，形成了一个有机的整体。微课是一种新型的资源，和老师的传统教学资源有所不同，一经推出便受到了老师和学生的喜爱。微课短小而精悍，时间短内容，经验都是干货，有很强的针对性，学生学起来更容易了。

2.微课的特点

微课有几个特点，首先微课的时间非常短，在课堂上，微课通常会占有几分钟的时间，微课视频的出现，简化了老师的教学流程，吸引了学生的注意力。让学生能够主动参与到老师的教学中，真正的学到了知识。另外微克的含量小，微课把问题集中在了一起，更加精炼，改变了老师的宽泛教学。……