王大珅 张涛 房蓓

摘  要：文章通过分析生物医学工程专业“医·工”结合的必要性以及目前“医·工”交叉学科的发展现状，对生物医学工程专业“医·工”结合教学改革方法进行研究，为培养医学与工学复合型人才提供理论基础。

关键词：生物医学工程;医工结合;教学改革;人才培养

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）12-0059-03

Abstract： With analyzing the necessity of the combination of medical and industrial in biomedical engineering and the current development status of interdisciplinary work of medical and engineering， the paper studies the medical and industrial combined teaching reform method in biomedical engineering. The paper provides a theoretical basis for cultivating compound talents in medicine and engineering.

Keywords： biomedical engineering; combination of medical and industrial; teaching reform; talent development

一、概述

生物医学工程是利用工程学手段来解决医学问题的学科，生物医学工程学科具有工程学和医学两个学科高度结合的特点[1]。当前，我国医疗卫生事业正处于发展和转型过程中[2]，人工智能、大数据、信息技术等新一轮科学技术将医学发展推动到了新的阶段。为了尽快适应当前医疗卫生事业发展、实现健康中国的需求，高等医学教育体系需要建立多元化的教育模式，深度探索医学教育改革的实施途径，落实好未来医学人才的教育方向，为医疗卫生事业培养出医学与工学复合型、创新型人才。

近年来，交叉学科建设的重要性日渐突出，已成为高等教育的持续发展部分。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》中指出，进一步推进高水平大学和重点学科建设，重视发展前沿新兴学科和交叉学科[3]。中央文件在2018年8月24日指出，确定推进“新工科、新医科、新农科、新文科”的发展。其中，针对“新医科”的内涵，文件中提出了从治疗为主到兼具预防治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念，确定开设精准医学、转化医学、智能医学等新专业，在人工智能、大数据为代表的新一轮科技革命扑面而来的新背景下，对原有的专业提出了医工理文融通的新要求[4]。……