【摘要】预设和生成是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面。只有创造性地便用教材、精心预设，全面地了解学生和有效地开发课程资深，预设才能富有成效。同时，也只有在实施预设时不拘泥于预设，并能智慧地处理好预设与生成的关系。在教学中提高驾驭课堂的能力，大胆拓展思维空间，生成才会更加精彩。

【关键词】预设;生成;精彩

【作者简介】吴菊，江苏省无锡沁园实验小学。

预设和生成是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面。过分强调预设和封闭，缺乏必要的开放和生成，课堂教学则变得机械、沉闷和程式化，使师生的生命力得不到充分发挥;单纯依靠开放则变得无序、失控和自由化，缺乏目标和计划。因此，教师必须处理好预设与生成的关系，在精心预设的基础上，针对教学实际进行灵活调径，不断有效生成。让课堂在预没与生成的融合中放出异彩。

一、吃透教材，促进预设与生成的融合

教师要利用好教材的开放性。唤醒学生的表现欲望，放飞他们想象的翅膀，给予他们自由表现的空间.还学生一个美丽、新奇、富有童趣和灵性的世界。唯有如此，预设与生成才能有机融合。如在教学牛津小学英语3B A good idea 时尽量合理组织教材，让学生活学活用。本课要完成的教学内容很零散，是有几个单独的板块组成。就事论事不易让集中注意力，易让学生产生思维上的疲惫。因此我把enjoy the day 定为本节课的主线把各个部分穿在一起。先是福娃喜欢参加各……