摘 要：在当前素质教育中，由于数学学科的自身特点，数学能力的培养经常被忽略，进而导致小学生接触数学乃至用数学知识解决问题的能力得不到重视和专门的培养。文章作者结合多年的小学数学教育工作经验，对如何提高小学生解决数学问题能力提出了自己的观点和做法，以供探讨。

关键词：小学生;解决问题;能力培养

一、培养小学生解决数学问题的思维

古语有云：“授人以鱼不如授人以渔”。因此，要想提高小学生解决数学问题的能力，教师应重视对小学生解决数学问题思维和意识的培养。小学生刚刚接触数学，系统完整的数学思维尚未建立，很难谈及提高解决数学问题的能力。因此，老师在平时的教学过程中应注重对小学生解决数学问题思维的培养，从一开始就给学生灌输“分析问题—联想数学知识—解决问题”的思想。小学生面对一道数学题，先要明白这道题是什么意思，要用到什么数学知识。在实际的教学工作中，学生对课堂教授的数学知识有了明确的认识，但涉及具体的数学问题时，往往不明白题目的意思，无法与学到的数学知识联系起来，学生仍然没有掌握解决数学问题的核心。

而数学知识之间都是相互联系的，学生可以通过层层递进，实现解决数学问题的目的。比如，二年级学生在接触乘法运算时，就必须熟练掌握九九乘法表，进而在解答应用题时，将乘法运算与九九乘法表以及应用题解答思路进行联想。……