何亚湘

摘 要 近年来，中国实行了新课标改革，人们的教育观念也发生了转变。所以，现在小学的教学过程中，老师都加强了对学生独立思考能力的培养，尤其是在小学数学的教学中。学生的独立思考能力就是学生去自主学习、自己思考从而提高逻辑思维的能力。小学生都有强烈的好奇心，因此小学阶段是培养学生独立思考能力的最好的时间段。文章主要分析了培养小学生独立思考能力的办法。

关键词 小学数学;数学教学;培养;独立思考能力;反思探索

中图分类号：C961                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）12-0149-01

中国教育改革之后，老师开始着重培养学生独立思考的能力，这也是新时代教育的重要目标，同样的，学生想要提高自身的综合素质，也要提升自己的独立思考的能力。老师在教学生小学数学的时候，不仅要教会学生的基础知识和解题方法，还要让学生在学习的时候独立思考，开发智力。所以，在素质教育的大环境下，培养学生独立思考的能力是非常重要的，也是必要的。

一、为什么在小学数学教学中培养学生独立思考的能力

小学是学生学习的重要阶段，也是教育的启蒙阶段，这个阶段对于培养学生思考能力是十分重要的。学生独立思考能力就是指学生在没有外界的帮助下，进行自主学习和探索，最后取得学习成果的能力。培养学生独立思考的能力能够更好地促进学生形成良好的思维方式，让学生在解决问题的时候能够更多地依靠自身的能力，还能让学生更好地学习到知识，掌握到更多的技能。与此同时，在授课的时候，更需要培养学生的独立思考能力，这样有助于学生综合素质的提高。还有，培养小学生独立思考的能力还能使得学生的基础综合能力得到全面提升，这样对于学生以后的发展都会有不可磨灭的影响。因此，小学数学老师在教课的过程中要高度重视对于学生独立思考能力的培养，还要探索出更好的培养方法。

二、小学数学教学中培养学生独立思考能力的方法

（一）激发学生学习的兴趣

学生思考是一个比较复杂的过程，学生在思考的时候不仅需要智力方面的内容，还需要非智力方面的内容，没有这两方面的内容就不是完整的思考。而兴趣能够让学生真正融入到思考的过程中，只有让学生对于小学数学产生兴趣，学生才会更好地投入到思考之中去，學生才会更容易感受到思考的快乐。培养学生学习小学数学的兴趣不仅仅可以让学生学习的积极性得到更大的提升，还能够让学生在思考的海洋里尽情畅游，从而提高学生独立思考的能力。

例如，老师在教学生认识钟表的时候，如果只是单纯的告诉学生时针、分针和秒针以及转动的特点，那么学生是没有多大兴趣去学习的。小学生都很期待下课的时间，所以老师可以把钟表的内容与上下课结合起来，告诉学生钟表的指针在哪个位置的时候是下课，指针在哪个位置的时候是上课，从而增强学生对于钟表的兴趣，这样学生也就能够更容易认识钟表。

（二）提出问题，让学生主动思考

老师问学生问题可以培养学生的创新思维以及创新能力，同样的，疑问也可以激发出学生的独立思考的能力，促使学生对问题进行更深入的挖掘和探索。因此，小学生独立思考能力的培养和提升也离不开老师的提问，老师的提问也是学生独立思考能力提升的前提。只有让学生在学习的时候积极主动地提出问题并且积极思考才能够更好地培养学生独立思考的能力。小学数学是一门比较抽象的课程，同时小学生的思维普遍都是比较活跃的，所以小学阶段是锻炼学生独立思考能力的重要阶段。老师在上数学课的时候，要及时调整教学的进度，从而确立培养学生独立思考能力的新方案。老师要通过教学生数学让学生的思维变得更加敏捷，还要让学生产生学习数学的兴趣，进一步学习数学知识。都知道，数学题有很多题目答案是唯一的，但是同一道题却有很多解题的方法，无论解题用什么方法，只要能够得到正确的答案就是好的方法。总之，在这一点上，老师要引导学生以一种灵活的思维去思考问题，还要让学生在理解基础知识的前提下发现规律，独立思考。

例如，老师在讲多边形面积的时候，一般的方法就是用线段把多边形分成几个简单的形状，计算多边形的面积就是把几个简单图形的面积加起来。老师可以问学生还有什么别的方法可以计算多边形的面积。老师提出这个问题可以让学生自己想办法，也可以要求学生之间进行探讨，学生经过仔细研究也能知道，通过把多边形的边延伸变成简单的图形，然后用延伸后的面积减去延伸多出来的面积也是多边形的面积。同一道题，可以用不同的方法解决，这样得到的答案也是一样的。老师通过提问，不仅仅可以锻炼学生的独立思考的能力，还能扩展学生的解题思路，这样学生就会学会更多的知识。

三、结束语

在教育改革的大环境下，培养学生独立思考的能力是非常有必要的，这也是素质教育的强制要求。老师在教学生数学的时候，要根据实际情况，调整教学的方法，让学生独立思考，用来锻炼学生的独立思考的能力。还要增加课堂的趣味性，让学生对课程产生兴趣，同时老师还要多多提问，让学生多思考，这样不仅可以丰富学生的解题思路，还能进一步锻炼学生独立思考的能力。

参考文献：

[1]李洁.在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力[J].学周刊，2017（7）：84-85.

[2]林德明.小学数学教学中独立思考能力的培养[J].考试周刊，2017（92）：110.

[3]张万文.小学数学教育中如何培养独立思考能力[J].读与写（教育教学刊），2017（11）：192.