徐业栋 杜海文

摘  要：本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法等对上海理工大学附属中学高中体育课堂教学中德育关注点进行实践研究。体育教育与德育教育均为学校教育的重要组成部分，它们是一种密不可分、互依互存、互相影响、互相促进的关系，两者结合可在高中体育课堂教学中体现并实施体育的育人价值。本文对体育课堂教学中的德育关注点进行了实践研究，并对相关问题等进行了分类综述，为我国体育教学的优化、改革及发展提供了有价值的理论指导和参考依据。

关键词：高中  体育课堂教学  德育关注点  实践

中图分类号：G807                                   文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）07（a）-0075-04

一直以来，体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分，也是学校实施素质德育教育，加强思想政治教育的重要途径。我国早在1999年颁布的中小学《体育与健康》课程标准以及上海市颁布的中小学《体育与健身》课程标准，都将“健康第一”“立德树人”作为课程的指导思想，强调健身育人，提出要让每一位学生掌握运动知识技能，发展体质健康水平，健全人格的课程目标。在同年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中进一步指出改进德育工作的方式方法，要求寓德育工作与各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系。2007年在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出，青少年的体质健康水平关系到我国人才培养的质量，是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式。……