张靓巍

【摘  要】在小学音乐欣赏课教学中，教师要注重调动学生的学习兴趣，从而提高学生学习的自主性和积极性，提高课堂教学质量。本文对小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣的策略展开了探讨。

【关键词】小学音乐;音乐欣赏课;学生学习兴趣

作为音乐教育的重要组成部分，音乐欣赏教学也是教学大纲中的一项重要内容。组织开展良好的音乐欣赏课程教学，一方面，能培养学生良好的气质修养和高尚的道德情操，另一方面，也可以净化学生的心灵，使学生更好地理解音乐中蕴含的真、善、美。到目前为止，在小学音乐欣赏课程中，如何调动学生的学习兴趣依然是一项重要的研究课题。

一、转变传统教学观念，发挥学生个性作用

作为与学生直接接触的群体，教师的自身素质对学生的音乐欣赏水平具有直接影响。长期以来，小学音乐教育的重要性一直得不到教师和学校的重视。因而，大多数教师都认为，小学音乐教育的课程内容几乎没有教授价值，在日常教学过程中，大多是简单地让学生聆听音乐或学唱歌曲，使得学生对音乐学习的兴趣得不到有效激发。因此，为有效培养学生的学习兴趣，教师应注意转变教学观念，紧跟教育时代发展的潮流。具体来讲，在新课程改革背景下，小学音乐教师应积极进行再学习、再培训，提高个人综合素质，转变过时的教育理念，尊重学生，以学生为主体，充分发挥学生的个性，有效激发学生的积极性。……