张鹤

【摘 要】创新意识是指对创新的态度，是一个人对创新活动所具有的比较稳定的积极的心理倾向。数学创新意识主要表现为对数学创新的态度和认识，是在后天的环境与数学教育影响下形成并发展起来的一种稳定的心理倾向。初中数学新课程标准的实施对培养学生的创新能力提出了更高的要求。如何在初中数学课堂有效提升学生的创新能力已成为当前初中数学教育中所面临的重要课题。

【关键词】初中数学;创新;能力

对学生而言，数学创新更多的是指学生在学习数学的过程中所表现出来的探索精神，发现问题、提出问题、掌握数学思想方法的强烈愿望及运用所学知识创造性地解决数学问题或简单的实际问题的能力，这在很大程度上主要表现为一种创新意识。初中数学教学标准对数学创新意识有更为明确、具体的阐述：数学创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知、独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决。它至少包括数学创新欲望、数学创新情感、数学创新观念。

一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件

教育本身是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，应改变以知识传授为中心的教学思路，应以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新型性教学原则。数学教师应鼓励学生发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。……