蔡冰冰

【摘 要】在小学语文教学过程中，可以发现小学生的学习方式更加多元化，学生的学习观念也出现了一定的改变。在这样的教学背景下，教师需要对学生的学习变化进行充分的掌握，在语文教学的过程中发挥出信息技术的教育优势，开展微课教学模式，提高小学语文的教学质量。下文就小学语文教学中微课的运用进行分析。

【关键词】微课教学;小学语文;教学应用

在小学语文教学的过程中可以发现，随着教育要求的不断提高，教师的课堂教学压力不断增加。为更好的缓解师生的教育学习压力，教师在小学语文教学的过程中应当充分的发挥出微课的教学优势，提高小学生的语文综合学习质量。

一、小学语文的教学现状分析

（一）教学效率停滞不前，教育压力不断增加

在我国教育改革的背景下，小学教育作为教育改革工作的排头兵，需要第一时间体现出教育改革的具体工作成效。为使小学生全面发展，教师应做出全面有效的教育改革优化，提高教学的质量与效率。

在实际小学语文教育工作的开展过程中，由于教育资源、教学理念、教学评价体系、教育考核标准等因素的综合影响，小学的教学改革工作没有得到很好的落实。若教育改革工作“最后一公里”的课堂教学工作得不到有效改善，学生将无法享受到优质教育资源的哺养。在小学语文教学质量与效率出现停滞不前的情况时，被动地增加了教育工作的压力，在恶性教育循环链的运行下，教育改革工作无法达到预期的工作目标。……