朱莎莎

【摘要】随着时代不断发展，高等职业教育的发展也在不断更新。因此新的教育理念也随之产生，各个高校应将OBE理念与自身学校理念相结合，改善相应课程结构，培养当今市场所需要的优秀人才。本文就《国际贸易实务》课程的改革探讨了OBE理念下的课程改革策略，以期供各高等职业教育学校进行参考。

【关键词】OBE理念 国际贸易实务 教学改革

面对新的世界经济形势，教育改革于国家经济相适应。现代的教育模式相对于传统教育模式有较大的改变，基于时代的前进和发展，各个高等院校也开始实施相应的教育改革措施，由此来增强国家软实力，实现真正的教育强国理念，而现在的教育目标就是要要培养符合市场需求的人才为主。OBE理念最早由美国提出，现已形成了较为完整的理论体系，本文就此理念展开对国际贸易实务课程的改革讨论，研究新的教育模式及手段。

一、OBE的内涵阐释

在理论上，OBE是一种“以学生为本”的教育哲学，其核心要素就是根据学生可能会获得的能力来落实教师的教育模式，以便能达到最后的预期效果，实现学习目标，同时这也需要教师和学生的共同实践才能达到的。该理念是成果导向教育的简称，也可称为能力导向教育、目标导向教育或者需求导向教育。首先“定义学习产出”的目的是让教师可以明确学生通过学习后可掌握的成果，让教师和学生都做到心中杆秤;“实施学习产出”指教师要让学生达到预期目标所进行的一系列教育措施;“评价学习产出”是教师要对学生的最后成果及实施过程进行相应评估。……