郭占斌

【摘要】随着国民经济的不断增长，科学技术的不断创新，高校改革教育发展得到了质的飞跃。PBL教学模式应用作为高校药理实验教学过程的重中之重，是一项必不可缺的关键内容，直接关系到学生实践创新能力和问题解决能力的培养。因此，高校药理学专业教师要树立起先进的教学理念，充分发挥出PBL教学模式在药理实验教学中的价值作用，有效突出学生在课堂上的主体位置，提高学生的实验动手操作能力和问题思考分析能力。本文将进一步对PBL模式在药理实验教学中的运用展开分析与探讨。

【关键词】PBL模式;药理实验;教学运用

PBL教学模式是一种以问题导向的新型教学方法，其能够突出学生在教学课堂上的主体性，充分发挥出学生学习过程的主观能动性，教师通过结合学生实际学习情况和教学内容，有针对性地进行设置教学问题，引导学生去探讨分析解决问题，从而实现教学各个环节顺利发展。现代药理学教师要敢于打破传统教学模式的弊端，在药理实验教学中不能一味向学生灌输各种实验理论知识和操作技能，忽视了学生实践能力和创新意识的培养。药理学教师要通过合理运用PBL教学方法，创建出良好的教学环境，引导学生围绕学习问题任务开展实验学习活动，促使学生将所学知识实践应用在实验操作中，促进学生药理学实验学习的全面发展。

1PBL模式在藥理实验教学中的实施原则

高校药理学教师要运用PBL模式开展实验教学活动时，要科学遵循以下几点教学原则：