钱晶晶 周玉丽 陆晓民

摘 要：园艺专业实践专业性较强，对学生学习水平要求比较高。在信息技术不断发展的时代，教师要积极贯彻信息化的教学理念，从园艺专业学生入学之初就利用信息技术手段培养学生的学习兴趣，让学生爱上园艺。文章主要分析信息化时代园艺专业教学过程中存在的问题，探讨提高现代园艺专业教学质量的对策：运用丰富的教学手段激发学生的学习兴趣，重视多媒体技术在教学中的应用，培养学生园艺专业学习的积极性。

关键词：园艺专业;高校;学习积极性;信息技术;人才

中图分类号：G648文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）21-0004-02

当前高校的园艺专业课程设置普遍存在一些问题，更侧重于理论教学内容而忽视实践环节，导致学生的学习积极性不高，对所学知識运用不够灵活，缺乏创造性，不仅不能达到信息化时代园林业所需人才的要求，还限制了学生的全面发展。因此，教师只有探索提高学生学习积极性的有效途径并及时运用到教学过程中，才能培养更多的具有创新精神和创新能力的优秀园林人才。

一、现代园艺专业教学存在的问题

1.教学模式和考勤机制过于传统

教学模式的传统性表现在高校对实践教学的忽视。园艺是一门集合了植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、土壤肥料学、园艺植物育种学等基础课程的综合性学科，需要学生既具备较扎实的理论知识，又拥有实践创新精神和灵活运用各种学科知识的能力。……