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试论教师的赞美

2019-08-13仲家荣

新课程·上旬 2019年6期
关键词:作用教师学生

仲家荣

摘 要:人都需要赞美。莎士比亚曾经说过:“我们得到的赞美就是我们的薪水。”威廉·詹姆斯也曾说:“人类本性上最深的企图之一,便是期望得到自己被别人赞美。”所以,赞美的魅力就在于如果一个行为总是紧跟着一个愉快的结局,那么任何人都将倾向于重复这个行为并使之形成习惯,这是行为学家最初的假設。同样,教师对学生的赞美,将会对学生的学习和成长起到一个巨大的促进作用。

关键词:教师;学生;赞美;作用

通过多年的从教经历,在与学生的沟通过程中,切身的体验告诉我:当与学生的交流出现尴尬或不和谐的音符时,二者的关系陷入僵局的时候,适时的赞美会使教师与学生之间的矛盾得到进一步的化解,展现一种“柳暗花明”和“艳阳高照”的和美景象,足见赞美的力量无穷的,更是不可低估的。

一、老师对学生的赞美有积极的作用

1.运用赞美维护学生的自尊,构建和谐的师生关系

现在一些学生自我意识比较强,在心理上,他们不但渴求知识的学习和掌握,而且更需要来自社会、家庭、学校和师生的赞赏和尊重。如果教师在课堂上多一些赞美和褒奖,少一些批评和指责,这样的教育才符合学生的发展需求和需要,从而极大地满足了他们潜意识里被别人认可和尊重的需求。在这种情况下,学生学习的积极性自然会不断提高,师生关系也会更加和谐、触洽。

2.运用赞美,挖掘学生的潜能,使其能力得到充分的发挥

教……

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