摘 要：在小学语文教学中，要使学生的创新思维能力在科学的指导下得到有效锻炼，教师就要积极引导，发挥学生的主体作用，激发学生创造性学习的兴趣，培养学生创新思维能力，培养学生的创造性想象力。

关键词：创造性;兴趣;思维;想象

在小学语文教学中，如何采取多种方式方法积极开发学生智力与培养能力和加强对学生创新能力的培养，这是全国各地、各学校和每个语文教育工作者努力的方向和探索的重点，尽管教法各有不同，但殊途同归。笔者就此焦点问题与同行交流学习，以求教于专家同行。

一、应做到学生创造性学习兴趣的激发

在小学语文教学中，最主要的和最关键的是如何激发学生创造性学习的兴趣。

1.营造关系民主化的良好教学氛围

语文课堂教学更应追求内容丰富多彩，采取灵活多样形式，有幽默、有笑声、有争议、有讨论，达到言传身教的效果。因此，作为课堂教学的“导师”，教师就要想方设法去营造民主、和谐的教学氛围，以亲切、热情、平等的态度，用生动、形象、幽默的语言，使学生始终处于一种积极的亢奋的状态中，对接受的内容产生浓烈兴趣，去主动积极地投入其中，通过自己的参与交流，获得成功体验和集思广益的收获，从而感受创造性学习的乐趣。

2.创设生动有趣的教学情境

主要采用的方法是：联系课文，续编故事。教材中大多数课文的结尾言已尽而意无穷，可提示学生展开联想想象的翅膀，延伸情节，培养思维的跳跃性。……