摘 要：“小组合作学习”的教学组织新形式，已经成为课堂教学环节中不可缺少的教学方式。为了有效、有用地运用“小组合作学习”，从而促进课堂教学效率的提高，促进学生素质的发展，就必须建立一套科学而全面的操作体系。

关键词：小组;合作;学习;浅析

伴随着时代的不断发展、社会的不断进步、课堂教学模式改革的一步步推进，“小组合作学习”已经逐步成为课堂教学中不可缺少的教学方式。为了有效、有用地运用“小组合作学习”，从而促进课堂教学效率的提高，促进学生素质的发展，就必须建立一套科学而全面的操作体系。

一、小组的组建

（一）小组成员合理分配

要想充分发挥小组合作学习的作用，成功分组是首要。科學构建学习小组，不但是学生进行高效学习的基础，而且是实现学生团体合作的最基本的手段。首先要按照学生的知识水平、能力特点、智力状况、性别、爱好等各个方面进行全面评定，然后依据“异质同组、同组异质”的原则进行科学分组，每个小组4至6人均可。根据学习水平，将优等生、中等生、潜能生组间平均分配。这样做不但可以保证小组内所有成员之间的学习和交流，也有利于各个小组间开展竞争的公平性。除了依据学生的学习水平外，老师还需要分析每组成员的性格特点和人际关系，尽量让每个小组的各个成员间形成互补。另外，小组成员的组成不是一成不变的，在今后的学习过程中，还要依据学生学习情况的变化进行适当的人员调整，从而保持小组间互相竞争、评比的活力，提高小组内学生合作的凝聚力。……