梁颖莹

摘 要：近年来，互联网、多媒体与计算机技术得到教育行业的广泛关注与应用，实现教育教學与现代信息化技术的高度融合。微课也逐渐成为一种教学手段进入小学数学课堂。巧妙地将微课资源与教学过程、教学活动结合起来，可以让课堂因此而精彩。

关键词：微课;小学数学;课堂

随着课程改革的发展和信息技术的迅速发展，信息技术已经渗透到教育领域，一场信息化的颠覆性变革正在悄然发生。微课作为一种新的教学手段，已广泛应用于小学数学课堂。微课是以微视频为桥梁，将教材中的教学内容与其他相关资源相结合的一种教学方法与手段。它打破了传统课堂的框框，弥补了课堂教学的不足，拓宽了课堂教学的时间和空间，让教师的教和学生的学变得更加灵活，为学生提供了更多的学习机会。它更有助于学生有针对性地开展学习，提高学生的学习效率，从而使数学课堂更加精彩纷呈。下面我就浅谈一下微课辅助教学在小学数学教学中的应用。

一、以微课为契机，激发学生兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，也是学习成功的关键。对学习感兴趣，学生可以全神贯注，积极思考，取得最佳的效果。因此，在教学中，教师应注意激发学生学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。微课形式新颖，有趣味性，适当使用微课教学，创设新奇的学习情境，有助于学生主动去理解和探索，保持高昂的学习兴趣。……