孙雪妍

摘 要：高中地理学科教学内容中有专门的环境地理内容，彰显着环境教育同高中地理教学活动的密切关系。在现有的高中地理教学活动中，虽然有专门的环境教育内容，但是在高中教学活动中，环境地理教学的覆盖率不大，必须能够改变教学理念，推动环境教育在高中地理教学中的全覆盖渗透，培育高中生的环保意识，并且将环保思想融入到其生活实践中。基于此主要从环境教育在高中地理教学的渗透的重要性和必要性入手，探究如何做到全方面、宽领域的渗透教学。

关键词：环境教育;高中地理;教学渗透

环境问题已经成为21世纪社会的焦点问题所在，社会各行业在发展经营中普遍关注环境保护问题，对于高中地理教学活动而言，其本身教育内容中涉及了环境相关内容，因此实现环境教育在高中地理教学中的渗透具有可行性和必要性。

一、环境教育在高中地理教学中渗透的可行性

从高中地理教育教学理念来看，新课程标准下要求培育高中生的地理学科思维，其中包含培养学生的人地协调观念，即学生能够正确地处理人类社会在发展过程中同地理环境之间的正确的取舍关系，该学科素养同环境地理教育不谋而合。因此实现环境教育在高中地理教学中的渗透发展，即要以培育学生的地理学科思维为主要的发展目标。另一方面是当前社会要求实现人与自然的和谐相处，实现绿色生态发展，高中生作为现代化建设的中坚力量，必须养成可持续发展的相关理念和行为习惯，如此才能够推动社会的发展。……