徐爽

摘 要：小学数学教学过程中，由于受到传统教学模式的影响，使得教学中存在着诸多问题。面对新的教学改革形势，加强小学数学教学的改革就显得格外重要。将“学记”中的一些教育思想在小学数学教学中加以应用，成为创新小学数学教学模式的重要契机。阐述小学数学教学中的问题以及影响因素，就小学数学教学中“学记”思想的应用策略进行探究。

关键词：小学数学;“学记”思想;教学问题

小学阶段的数学课程教学，要注重采用高效的教学方法。为学生学习数学知识提供有效措施，这就需要从多角度进行分析，将“学记”当中的教育思想和当前新课程标准要求相结合，在数学课堂教学中充分科学地加以应用，这是提高数学教学质量的重要途径。

一、新课标背景下小学数学教学问题及影响因素分析

1.新课标背景下小学数学教学问题

新课程标准背景下，小学数学教学要和课标要求相符合，从而实现既定教学目标。但从实际数学教学现状发现，受传统教学观念等因素影响，数学教学的问题还比较突出，主要有以下几个层面：

其一，数学教学中不注重学生主体地位。小学阶段的学生学习，需要教师有效指导和引导，促进学生学习效率提高。而实际数学教学中，教师沿用传统灌输式教学模式，没有注重学生在数学课堂中主体地位，这就必然会影响学生学习的积极主动性[1]。学生处在被动的位置学习数学知识，就会影响学生的学习效率，也无法对学生创新思维进行积极有效培养，长此以往学生就会对数学知识的学习失去兴趣。……