王建仙 张卫民

摘要：党的十九大作出了乡村振兴战略的重大部署，乡村振兴，高素质农业创新创业人才是关键。分析认为，乡村振兴是创新型国家建设的重要组成部分，农业产业转型升级是其主要任务之一，农业产业转型升级的核心要素是农业创新创业人才，进而提出涉农高校与国家农业科技园合作培养农业创新创业人才的新模式。在比较“校-园”合作与校企合作、校地合作异同的基础上，深入分析“校-园”合作培养农业创新创业人才模式的优势、劣势、机会、威胁，给出“校-园”合作应加强体制机制建设、双方共同制定人才培养方案、建设“双师型”师资队伍以及推进农业教学方式和考核方式改革等建议。

关键词：“校-园”合作;农业创新创业;人才培养;培养模式;SWOT分析

中图分类号： G642.0 文献标志码： A 文章编号：1002-1302（2019）01-0343-04

党的十九大作出了乡村振兴战略的重大部署，2018年1月2日国务院发布中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，提出汇聚全社会力量，强化乡村振兴人才支撑，支持地方高等学校、职业院校创新人才培养模式，为乡村振兴培养专业化人才。乡村振兴，高素质农业创新创业人才是关键。高校是智力资源集聚的地方，培养高素质人才是其基本职能之一，然而，高校多年来形成的人才培养体制、机制导致涉农高校与农业产业融合不够紧密，重理论、轻应用，重学术研究、轻科研成果转化，重纵向联系、轻横向交叉等问题较为突出[1]。……