张庆和

摘 要：当下，随着国家的快速发展，已经逐渐步入了信息时代。信息技术在各行各业都随处可见，也正是由于信息技术的应用，人们的生活变得更加便捷。就小学数学教学中引入信息技术的一些方案进行简单的探讨，希望为相关从业人员提供一些参考。

关键词：信息技术;教学模式;小学数学

一、引言

小学教学中，数学这门科目无疑是重中之重。良好的数学教学，不仅能够提升学生逻辑思维以及推演能力，对于学生升学后各类理科科目的学习也十分重要。但作为一门较为抽象和需要逻辑性思考的学科，数学一直以来都被许多学生视为“魔鬼科目”。小学生在进行数学学习时，可能由于开始时没能及时对知识点进行掌握，没能跟上课程进度，最终对数学学习产生厌恶乃至恐惧心理。在这样的背景之下，信息技术的引入就显得势在必行，一方面，信息技术的引入，可以将晦涩难懂的抽象性数学问题通过直观的多媒体文件呈现给学生，方便学生对于抽象概念的理解;另一方面，信息技术能够为学生提供相对轻松愉悦的学习环境，对于集中学生注意力十分有效，从而提升学习效率。

二、当前小学数学教学现况

传统教学思维在当前部分教育者的观念中根深蒂固，即便学校积极引入了信息技术设备，部分教师仍旧出于学习成本的原因鲜有使用。这也是致使信息技术不能深入应用于课堂教学的重要原因，对于课堂质量的提升产生了阻碍作用。……