管林涛

摘 要：班主任工作是教育工作的一部分。作为一名班主任，心中多一份牵挂，多一份忙碌，多一份耐心，多一份关爱与责任，会有不断的收获。

关键词：幸福;启发;鼓励;真诚;激励

每天清晨伴着晨曦的第一缕阳光，踏着轻快的步伐步入校园，沿途总能听见认识的、不认识的学生一声声真挚的“老师好”。对我来说，这就是一份浅浅的幸福，走进教室，一张张春意盎然的笑脸，这种幸福感由浅入深，幸福就这样躲在不经意间。作为一名班主任，我的心中多出了一份牵挂，多出了一份忙碌，多出了一份耐心，更多出的是一份关爱与责任，在这些情感交替浮现的时间里，我不断付出与收获着，看着学生喜欢你的眼神、接受“惩罚”的心服，看着家长的信任与依赖，感受着领导的满意与放心，我覺得自己是幸福的。

相信很多老师和我一样，从毕业至今，一直担任着班主任的角色。我从来没想过自己可以不当班主任，就这样，班主任工作就成为我理所应当的教育工作的一部分。我想，做一个充实而又快乐的班主任，应该是新时期下面临的一个巨大的自我挑战。

有人说，对一位教师来说，不当班主任是一种缺憾。这话乍一听起来好像有些唱高调的意思。其实，仔细琢磨这话还真在理儿。作为老师，我们的工作是教书育人，如果说课堂教学就是教书，那么只教书就只能成为“教者”，只有教书又育人才称得上“师者”。大家都知道，育人要贯穿于教育教学工作的方方面面、时时刻刻、点点滴滴。……