孙春苗

摘 要：互动教学作为一种教学模式，其把教育活动看作是师生之间进行生命与生命的交往和沟通，把教学过程看作是教与学交互影响的过程。其主要目的是通过调节师生关系及其相互作用，进而形成和谐的师生互动和生生互动的教学共振，达到良好的教学效果。初中语文作为一门人文学科，运用互动教学模式可以充分彰显语文教学的魅力和精彩，对学生是一种全方位的发展。从互动教学特点出发，对初中语文高效课堂的构建进行了初步的分析和研究，希望对新时代的初中语文课堂教学有所裨益。

关键词：初中语文;互动教学;高效课堂;构建策略

互动教学通过一方向另一方发出信号或行动，另一方给出反馈，借助于师生和生生双方信号和行动的不断反馈，产生多个回合的信息或行动，使初中语文课堂变得生动多彩。互动教学在初中语文课堂中的高效运用需要教师从初中生的身心发展特点出发，尊重学生的自主学习诉求，才能保障互动教学的成效。

一、初中语文课堂互动教学现状

（一）互动理念不科学

互动教学需要教师摒弃传统的主导意识和灌输意识，真正把课堂交给学生，尊重学生的主观认知和交流欲望。但是当前一些初中语文教师受应试教育思维的影响，在课堂上很少和学生进行交流，总是把讲授作为主要课堂形式，限制了学生的学习兴趣和感悟能力，使得初中语文教学深度不够。

（二）互动方法较单一