周正明

摘 要 中国正处于发展中时期，教育是国家发展的重中之重，青少年是国家的未来，我们要充分重视青少年的成长。而在初中可以看到许多家庭困难的学生，他们因为受到社会环境、学习环境、生活环境的不同，再加上自身的因素，每个学生的智力、学习质量一定会有所差别。而其中学困生的转化工作是否到位关系到这个学生的一生，甚至会影响班级里的其他学生。做好这项工作的目的是为了构建校园和谐、倡导文明学习，它因此也成为了衡量一个学校教育工作是否到位的重要标准之一。鉴于它的重要性初中班主任应该更好的动员一切力量认真做好学困生的转化工作，做到对每一个学生都能够得到公平、公正的对待。与其他同学比较，学困生的自信心、表现力等等方面都会很缺乏，他们在情感方面可能会更加敏感，对一些事情的看法也会不同，而作为班主任更应该做好对学困生的转化工作，来提高教学质量、促进学生的健康成长。

关键词 初中班主任；学困生转化；健康教育

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0048-01

在学校里，班主任不僅仅是学校的职员，更是一个班级的领导者。班主任的工作往往比其他老师的工作更为繁重，不但要传授知识，而且还要育人。为了保障每一个学生的学习和生活，班主任尤其要对学因生的转化工作多做努力。这个工作是管理班级的难点，因此我们来谈谈班主任采用怎样的方法可以有效地转化学困生。……