马慧荷

摘要：初中寫作教学是一项重点教学模块，也是教师较难开展的教学环节之一。这时教师需要变换教学思路，基于重要阅读教学模式探究写作教学思路，让学生能够通过阅读教材内容或者教师制定的教学课件，或者根据阅读内容中提炼出的重要方法来提升学生的写作技巧与水平，保证高效写作教学效果。

关键词：初中英语;写作教学;方法与策略

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-093-1

在初中写作教学中教师应当注重对学生写作思维的引导，同时让学生展开对写作主题的综合性表达训练，除此之外还要注重写作素材的拓展与积累。教师在教学中通过阅读探究对这几个方面进行深度关注，强化学生的写作能力，保证学生写作学习效果。

一、开展小组合作，引导学生进行写作表达训练

基于阅读的初中英语写作教学，教师应当善于结合教材的阅读话题进行主题作文的教学研究，可以在班级内分成不同的小组，进行小组之间的话题表达训练，在彼此的话题表达中组内成员可以给予一定的建议或纠正，共同提升小组成员的作文话题表达能力，进而促进学生写作水平的提升。比如以《Thespringcity》此课阅读话题展开主题作文话题的探究，让小组同学对这一主题进行强化性的话题表达训练。教师在学生的话题表达训练中结合主题作文的行文套路进行针对性训练。

1.深度阅读

在基于阅读的初中英语写作能力训练中，就是首先为学生提供良好的阅读题材。……