张亚辉

摘  要：田径运动作为体育运动项目中较为基础的一类运动，不仅可以促进大学生的身心健康，还是大学体育教学中的重要组成部分，并使得学生可以对田径运动相关知识了解得更多。有效开展田径教学，不仅是大学体育教学任务的要求，更有利于全面增强学生的体质。但当前传统的教学方法并不足以应对教学过程中的所有情况，无法全面多元地满足所有学生。基于此，本文对分层教学法应用于大学体育的田径课教学进行探讨，以供相关人士交流与参考。

关键词：分层教学法  大学体育  田径教学

中图分类号：G82    文献标识码：A            文章编号：2095-2813（2019）06（c）-0086-02

在体育教学中，很重要的一部分就是田径课。田径是最适合大学生体育锻炼的方式，但在教育理念不断更新的今天，传统的体育教学方式不仅不能激发学生的兴趣，反而使得学生在面对田径运动时产生拒绝抵触心理。因此，在新时期“以学生为教学主体”的指导思想下，使用分层教学法可以有效提高教学效率，激发学生兴趣，促进学生全面发展。

1  大学体育教学中田径存在的部分问题

1.1 学生身体素质相对较弱，教学效果不理想

经济水平的发展促使人们对生活水平的要求随之水涨船高，衣食住行的更新换代导致一些学生出现暴饮暴食，对高热量和高脂肪食物食用过多的现象，而锻炼却在不断减少，导致三高和过度肥胖的学生也越来越多，甚至近半数学生体重严重超标，也有一些学生，认为自己体重偏大，热衷减肥，但减肥过度造成贫血，营养不均衡的现象也屡见不鲜。……