马欣微

【摘要】初中语文是一门基础性的语言学科。根据我国新课改的要求，通过语文学科不仅要让学生掌握语文基础知识，而且要培养学生的人文素养，促使学生树立正确的“三观”，提升学生的思想境界，同时促使学生用科学的思维方式指导实践，从而实现预期的教学目标。笔者根据相关工作经验，主要探析初中语文教学中人文素养的培养策略，供大家参考和借鉴。

【关键词】初中语文;人文素养;培养

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

语文学科是一门重要的语言工具学科，这门学科具有人文性的特点。现阶段我国倡导素质教育，在初中语文教学过程中，教师应该培养学生的人文素养和文化情怀，提升学生的文化底蕴。由于语文学科本身就带有人文性的特点，通过语文学科实施素质教育具有一定的优势。语文课文中包含着很多故事情节和思想感情，这些都是对学生实行人文教育的有效素材。教师可以根据课文内容联系实际生活进行有效的拓展，调动学生的积极态度和情感，促使学生形成高尚的品德和思想素质。

一、在语文教材中挖掘人文情感

语文教材中的人文情感，有助于培养学生的人文素养。教师要有意识地在教材中挖掘课本中蕴含的人文情感。由于每个学生的生活背景和个性特征都不同，因此他们对课文的情感体验和理解也不同。教师需要发挥引导者的作用，利用初中语文教材中的有效资源，挖掘积极的思想感情，促使学生受到深刻的感化和影响。……