丁磊

摘要：道家思想在我国传统文化中占有重要地位，蕴含着深刻丰富的哲学内涵，给予国人以充足的精神财富。《道德经》是道家的代表作品之一，以道家思想为核心，将世间万物平等对待，重视公平和正义。通过现代教育理论思想的角度分析，《道德经》中包含着丰富的德育思想，对于高中教学而言有着重要的意义。在教学中渗透传统文化，将《道德经》中的德育思想，贯穿到日常的教学中，可以提升高中生的文化素养，指导高中生的精神文化生活。本文从《道德经》在高中教学中渗透的重要性角度出发，深入分析了《道德经》中的德育思想在教学中的理论与实践形式。

关键词：《道德经》;德育思想;教学实践

《道德经》是春秋时期老子（李耳）所著的哲学作品，蕴含着丰富的政治思想、伦理思想、哲学思想和教育思想，是道家哲学思想的重要来源，被誉为“万经之王”，可以为现代教育的发展提供重要的帮助。《道德经》中所流露出的德育思想拥有深刻的内涵，《道德经》主要体现了自然无为的思想，即要求学生主动进行学习，主张无为白化的教育原则，充分利用了学生自身的主观能动性。高中教师需要积极挖掘《道德经》中的德育内涵，以学生乐于接受的方式渗透到实际教学中去，引导当代高中生形成正确的思想走向，提升学生的思想道德水平。

1《道德经》德育思想在教学实践中的理论意义

首先《道德经》是我国文学经典著作之一，并且随着朝代的变化，经过了多位教育学家的完善，其中蕴含着古代学者的深刻思想以及传统文化意蕴。……