潘晓杭

摘 要：杜威和陶行知都是著名的教育思想家，他们二者之间在教育思想上有相似的观点。但是，教育研究侧重方向不同，在教育思想上又存在不同之处。通过对二者的思想进行对比，阐述了他们的思想在高中数学教学中的应用，以期为以后相关教育工作者提供一些参考。

关键词：杜威；陶行知；思想对比；高中数学

杜威和陶行知都提倡生活教育，这是他们相同的一面。同时，虽然陶行知的教育思想受到杜威的教育思想的影响，但是两个人在研究上的侧重方面不同，所处的社会环境不同，所以在教育思想上也有不同的一面[1]。

一、两种思想上的相似点

1.二者都强调了生活与教育的紧密关系

在杜威和陶行知的教育思想中，都提出解决学校教育与社会需求脱节的问题，也都强调加强生活与教育之间的联系，避免发生学生毕业后不能融入社会生活这一状况。杜威认为，教育伴随着一个人的一生；陶行知认为，过什么生活便受什么教育，人的一生应在不断的教育中成长。因此，二者都强调了生活与教育间关系的紧密性。

2.两种思想都具有强烈的民主性

杜威提倡把学校生活当成是一种社团活动的形式，学生作为这个“社团活动”中的一分子，用自身的力量为社会变革服务，平等地享有文化资源；陶行知在其“要把教育与知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普济众生，人人有得呼吸”之中，也体现了其认为教育要为普通大众所服务的教育理论思想。……