李艳杰 林军

摘  要：本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法对江苏省50所开展足球训练的学校师资队伍的性别、年龄、职称、运动等级等内容进行调查分析，结果显示被调查学校中足球教师及教练员男女比例严重不均衡，年龄以中青年为主，教练员专业技能水平低，学历水平高，有高级职称比例低，缺乏有经验有运动水平的高级人才。建议：完善足球师资队伍人员配备，引进社会优秀人才;规范对教练员的培训模式与规模;完善职称评选条件，把教师教练员的带队成绩纳入到职称评选中。

关键词：校园足球  师资现状  师资建设  特色学校

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）03（c）-0169-02

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

江苏省小学20所、中学30所、大学10所，共141人。

1.2 研究方法

问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法。

2  结果与分析

2.1 足球教练员性别、年龄特点分析

对于一名教师和教练员来说，年龄不仅体现一个人的生理变化，更是知识的积累和教学经验增加的过程。教练员的年龄分布特点不仅可以体现出这一点，同时也能够反映出队伍的后续发展潜力。表1看出，被调查对象的年龄结构趋于年轻化，教师的年龄集中在45岁以下，后续发展的潜力大。由于教师的教学经验随着年龄的增加呈现一个正比关系。随着教学经历和经验逐渐丰富，在训练中能够对运动员的心理、生理、发展潜力有着更准确的判断，更能应对在训练中出现的各种问题，解决训练中遇到的难点，提高运动员的运动水平。……