付建秀

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 校园足球的开展由于场地器材、传统文化、足球氛围不佳等因素而陷入困境。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对影响信阳市地区中小学校园足球开展的原因进行分析。

关键词 中小学 校园足球 分析

足球运动是全球体育界最具影响力的单项体育运动，近年来，随着我国足球运动在国际赛场上的连续失利以及国内足球联赛遭受的信任危机，我国足球事业的发展更显得迫在眉睫。2009年6月国家体育总局和教育部在北京召开了全国青少年校园足球活动会议关于进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，对深化学校素质教育，扩大足球人口有着积极和重要作用。“校园足球”、“足球从娃娃抓起”让足球更直接的走进中小学校园，但是在学校教学中出现的场地器材不齐全，专业师资不足，训练参与较少以及经费的投入等原因却制约着中小学校园足球的发展。

一、中小学校园足球场地器材配备不齐全

足球场地、器材等是发展校园足球运动的先决条件。足球训练场地以及器材的完善不仅能帮助学校更好的开设足球课程，更能培养中小学生的足球运动兴趣。但是，纵观信阳市中小学校园足球运动开展现状，我们不难发现足球场地的限制以及运动器材的匮乏都严重制约着中小学校园足球的开展。学校作为校园足球开展的“沃土”，场地器材的不完善，就会导致足球教学质量的下降，更不能吸引中小学生主动参与到校园足球的运动中来，势必影响校园足球在中小学校园的开展及发展。……