陶继智

【摘要】传统高中数学教学方法强调让学生记忆和理解，要求学生在大量的练习中进行对应记忆.这种学习方式效率低、记忆效果差，并不适应于培养学生可长期应用的数学能力.针对此，文章将以新课改所要求的教学效果为背景，首先分析了高中数学教学中导研式教学法的概念及应用意义，后期又针对导研式教学法的应用流程进行了简单分析.望本文内容可为高中数学教师提供教改思路.

【关键词】新课改背景;高中数学;导研式教学

传统情境下，学生学习数学都需要跟随教师的思路走，因为学习而学习，自主性根本无从发挥.我们国家逐渐意识到了这种被动学习所造成的长期后果，故新课改目标正式成型.新课改目标中，所有的学科都将朝着自主学习的方向发展.针对此，各个高中也应该改良数学教育方式，导研式教学法具有一定的应用优势.

一、导研式教学法的概念及应用意义概述

（一）导研式教学法概念

导研式教学法分为两部分，第一部分为引导，即教师需要引导学生以正确的思路去探寻数学问题的解决方式，而不是直接依赖于教师的思路.第二部分为研究.确认行进方向后，学生需要依靠自己的技能和记忆开始解题，并且要以研究的思路学习.从表象来看，这种方法无疑将学生放在了唯一的动态地位中.学生需要自主激发起自身的学习意识，用自己的能力和经验开展解题.在新课改目标中强调……