陈小伟

【摘要】初中道德与法治课教学旨在培养学生的综合素质，担负着立德树人的重要使命，要重视初中道德与法治课教学的互动策略，激发学生对初中道德与法治课知识的学习探究兴趣，不断提升学生的思想道德与法治认知水平，规范学生在生活中的个人行为。

【关键词】初中道德与法治课教学  互动  素质

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0079-01

初中道德与法治课教学以培养初中生的良好道德品质为宗旨，体现出立德树人的宗旨和功能，要充分考虑初中生的实际情况，关注学生在初中道德与法治课教学中的互动性，加强师生之间、生生之间的沟通和对话，充分调动学生在初中道德与法治课学习中的积极主动性，培养学生的发散性思维和创新性思维，促进初中道德与法治课教学的师生相长。

一、初中道德与法治课互动教学的重要性认识

初中道德与法治课教学对于引领学生的思想道德素质的培养有积极的作用和意义，初中道德与法治课的互动教学可以在语言引导、实际案例讲解、角色扮演等方式下，实施良好的师生互动、生生互动交流和对话教学，形成开放式、生动化的初中道德与法治课教学模式，有益于促进初中道德与法治课教学目标和任务的实现。具体来说，初中道德与法治课互动教学的价值主要体现为以下几个方面：（1）激发学生的学习探究兴趣。通过初中道德与法治课互动教学可以激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，积极主动地参与到初中道德与法治课的学习活动中，独立思考和探究，理解初中道德与法治课的相关知识。……