浅析如何构建初中语文立体化课外阅读模式
2019-06-21黄伟英
课程教育研究 2019年13期
黄伟英
【摘要】近年来,随着我国教育事业的发展和创新,在新课改实施的背景下,初中语文教学越来越得到国家的重视,而阅读教学作为初中语文教学的重要组成部分,还存在着许多不足,本篇文章对如今阅读教学现状进行分析,并对如何合理构建初中语文立体化课外阅读模式作出浅论,从多方面来改善当今的阅读教学模式。希望能为教师进行阅读教学提供参考性建议。
【关键词】初中语文 构建 立体化 课外阅读模式
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)13-0068-02
在新课改实施的背景下,初中语文教学不再只是简单的传授语文课本知识,还从各方面加强对学生能力的培养,如,阅读能力、写作能力以及综合能力。初中语文阅读教学是初中生学习语文、提高其阅读能力、语言表达能力的重要组成部分,然如今的初中语文教学模式还没有跟上时代发展的速度,在阅读教学方面还存在着许多不足,本文对当今初中语文教学现状存在的不足进行分析和研究,并从多方面对如何创建初中语文立体化课外阅读模式进行浅论。
一、课外阅读教学的意义
1.提高学生的阅读能力
随着现在社会发展速度的加快,各方面的读物都涌涌而来,学生读的刊物多,了解的知识也就越多,从而学生的阅读能力也会不断地提高。学生可以在不同的课外阅读材料中体会到不同的感情色彩,比如,学生在读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》时,学生就会……
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