钟佳兴

摘要：初中生物学科的教学，对于从小学升入初中的学生来说是非常新鲜的。但也是由于生物课程的内容新颖而涉猎广，导致学生们在学习过程中往往无法做到自主学习，很多学生甚至在遇到难以理解的知识点时就会将新鲜感和学习热情逐渐消减。所以现代教育技术被教育工作者们研发以应对初中生物课堂教学中存在的问题。本文针对现代教育技术在初中生物教学中的运用进行探讨。

关键词：初中生物;自主学习;现代教育技术

中图分类号：G633.91     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）13-0196-01

由于我国目前已经形成信息化社会，在教育行业对于信息化设备的使用也已经有一段时间了。那么在初中生物课堂教学中使用多媒体设备是提升教学效率和质量的有效手段。初中生物课程的涉獵范围非常广泛，对于充满好奇心的初中生来说，生物课程不但能够满足学生们的好奇心，而且学生们的学习兴趣比较容易被激发。但是这种好奇心和兴趣维持的时间是非常有限的，再遇到一些较难理解的知识时，学生们就会大大降低对生物课程的兴趣度。现代教育技术如果能够妥善应用到初中生物的课堂教学过程中，对改善这一现状将会非常有效，以下是详细分析。

1.现代教育技术在初中生物教学中的应用现状

1.1 传统教学方式使用频率高于现代教育技术使用频率。

目前我国大多数的初中校园在生物课堂教学中仍然沿用传统的教学方式，因为我国一直以来校园教学都处在应试教育的大背景下，学生们通常将学习的目标定为在考试中取得好的成绩。……