郑家伟

摘要：为了增强学生的学习能力和创新实践能力，同时也能了解到物理对社会和生活的作用和影响，使学生能更好地融入社会。文章首先阐述了中职物理课程教学大纲与教学目标，然后分析了中职物理课堂教学现状，包括课堂教学重理论、轻实践;学生对课堂教学缺少兴趣;课堂教学内容陈旧，有悖于教学需求，最后提出了中职物理课堂教学策略，即理论与实验相结合，确保物理教学质量;多媒体辅导教学，提升教学效果;教学内容与对人才的教学需求相结合。

关键词：中职物理;问题;对策

中图分类号：G633.6     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）13-0199-01

中职物理是一门专业基础学科，能培养和提高学生的综合实践能力。所以，在中职物理教学中，不仅需要给学生传授相关物理知识，还应培养和提升学生的实践能力和创新能力，使学生能够全面发展。同时中职物理教学还需与社会发展紧密联系，提高学生的竞争能力，为学生进入工作岗位奠定一定的基础。但目前，中职物理教学还存在一些问题有待解决。

1.中职物理课堂教学的问题

1.1 课堂教学重理论、轻实践。在研究并分析时下的中职物理课程教学现状的过程中，笔者发现中职课堂教学重理论、轻实践的现象很普遍。物理课程本质上就是一门应用型学科，实践技能应在课堂教学中占有较大比重。但在实际的课堂教学中，学生基本没有接受到相关的技能训练。物理教师只管在讲台上不停地向学生灌输理论知识，而学生只顾埋头做笔记，同时受教学环境的限制，物理教师缺乏实践教学经验，没有营造良好的实验课堂氛围。……