刘勇 谢明正

摘要：普通高校向应用技术型转变发展。是结合目前国家经济产业转型升级。推动创新驱动机制及大众文化生活消费增长的更新需求。课程作为普通高校体育专业转型发展与培养人才的主要载体，必须适应和服务地方经济社会的办学定位与专业教育的核心理念，促进学生成材。而体育专业核心素养是指职业道德、体育基本知识与技能技巧、体育产业学和体育保健学的知识等。这四方面的素养，要通过高校课程改革，提升课程的实施效果，优化课程结构等方面进行整合与创新培养，以推动普通高校课程向应用实践型转变，服务地方社会经济的转型发展。

关键词：转型发展 普通高校 课程改革 核心素养 体育专业

一、前言

2014年国务院提出要引导一批地方普通院校向应用技术型转型发展，在国家经济转型发展和普通高校改革不断深入的进程中，现阶段的体育专业课程结构与人才培养目标已不能适应地方经济的发展，存在与社会需求脱离的事实，导致本专业的毕业生就业面相当狭窄，就业率不高，严重困扰着本学科发展。我国体育专业办学规模较大，招生人数多，超出了社会总体需求，工农商学医不同性质的高校都兴起了体育专业的办学热情，重复建设情况比较严重，而毕业生就业面又相对狭窄，课程设置脱离了当今社会转型发展的要求，制约了人才培养质量。为此，如何拓展就业面，改变从业观念，把握国家经济转型发展的契机，培养体育专业核心素养，探索适应地方经济发展的专业核心课程模块已迫在眉睫。……