姚露

摘要：自贸区时代背景下财税课程案例教学应突破传统的案例教学模式，改变传统案例教学在案例来源渠道上与实务工作的对接上存在欠缺，以及案例本身存在时滞性等问题，实现学生课堂所学与日后工作所用无缝对接。基于厦门自贸区财税课程案例教学模式研究，应侧重教學案例由学生通过调研从企业获取实时案例，并结合相应课程教学内容对案例进行梳理总结，最后在课堂上由学生以独特的方式来展示案例.整个案例教学过程突出学生的主体地位。由学生主导案例，从而最大程度地调动学生的课堂参与度。通过调研可以鼓励学生走出课堂，走进企业，让学生通过对具体经济业务的认知来认识到需要掌握相关理论，再结合实务学习、掌握理论，最后将理论运用到实务，学习效果获得更大的提升。

关键词：厦门自贸区 财税课程案例教学 教学模式 调研 汇报

厦门自贸区于2015年3月1日正式挂牌，自此厦门跨入自贸区时代。自贸区陆续制定和落地的各项优惠政策为外贸领域产业链企业带来了便捷和利益。跨境贸易产业链企业的经济业务也随着自贸区的揭牌，呈现新颖性和多样性。笔者所在的厦门华厦学院是一所民办非营利性应用技术型本科院校，其财税相关专业对接“中国（福建）自由贸易试验区厦门片区”、“两岸新兴产业和现代服务业合作示范区”和“两岸区域性金融服务中心”建设所需，在制定人才培养方案时，紧密关注新技术、新形势、新时代背景下运营模式和人才需求的转变趋势，及时调整培养目标和培养模式。……