张红辉

摘 要：中职院校的电子电工专业的教学中，其专业基础知识的教学是必不可少的，但是教师对学生创新能力的培养也同等重要。中职院校在培养学生的过程中，要非常重视对于学生创新能力与实践动手能力的培养，文章中主要提出了一些对于培养学生创新能力的一些方法建议。

关键词：中职 电子电工教学 创新能力 培养

引言

目前社会对于电子电工人才有很大的需求量，要求也越来越高。所以在教学过程中，加强对学生创新能力的培养，加强学生分析问题、解决问题的能力，对学生将来的就业非常重要，提升了其就业的竞争力。在教学过程中，要采用什么样的方法来提高学生的创新能力呢，作者总结了以下几点。[1]

一、挖掘学生的创新创造兴趣，给予其创新的动力

《电工基础》课内容多且杂，而且是既有理论性又兼实践性，学起来枯燥难懂，那么，作为教师要采取什么样的方法，使学生对本课程产生兴趣，并且进一步挖掘激发学生主动去学习并积极去创新呢。

1.以培养学生的创新能力重新组织教学内容

重新组织教学内容指的是对教学内容的适当调整。适时宜的增减置换，并且要在上课的过程中，在与学生的互动中及时的灵活的进行性一些调整，以眼下学生们常见的，感兴趣的内容为基础。例如在教学过程中补充渗入一些时下的前沿知识，带领学生做一些小的发明创造，激发了学生创造创新的兴趣。如：晶体三级管的放大特性教学中，可把学生分成若干小组，教师设计问题：发射极、集电极、基极上三个电流的分配是如何的、变化情况又如何，让学生设计连接电路，设计如何测量电流，设计如何研究三个电流的变化情况。……