刘婷

摘 要：社会的快速发展最大限度推动了信息技术的发展进程，在信息技术和互联网的覆盖面和普及率不断提升的当下，中职教师也必须要树立全新的信息技术教学观念。不仅要对现阶段的数学教学问题进行详细的分析与研究，同时也需要对教学内容进行优化整合，然后采取有效的措施和方法将信息技术彻底的渗透到中职数学教学的每个阶段。

关键词：中职数学教学 信息技术整合 实践 研究

教师在开展数学教学的过程中，必须要遵循“以生为本，就业为导向”的教育原则，通过有效的交流和沟通及时的了解学生的数学水平和学习过程当中存在的困惑和问题，然后充分的考虑学生的专业来进行数学课程的优化设计。除了在课程中增加一些具有生动性和代入感的教学内容之外，还可以充分的利用多媒体教学设备向学生呈现丰富多样的数学教学内容，有效的调动学生的主观能动性来进行相关的数学知识学习。[1]

一、通过全面的激发学生兴趣实现中职数学教学与信息技术的整合

大部分的教师在开展传统中职数学教学的过程中都是根据教材来进行教学内容的安排，依靠简单的黑白和粉笔，以及课灌输式的教学方法引导学生进行相关的学习。但是，由于中职数学当中大部分知识都具有较强的抽象性和逻辑性，但学生的整体学习能力和理解能力相对较差，从而使得实际的数学课堂教学往往难以取得相对较好的教学效果。……