陈志娟

摘 要：小学生的年龄小，在课堂中思想注意力不集中，致使小学数学课堂教学一直没有高效的开展，利于小学生的性格特点，将趣味化游戏与课堂教学相结合能够最大程度的调动小学生的学习积极性，而且教师可以将教学方法与游戏相结合，激发小学生学习数学的兴趣，培养小学生主动思考的能力，从而提高小学数学教学的效率。

关键词：课堂 游戏 小学数学 教学 高效

引言

随着素质教育的不断推广，新的教学理念树立了在教学过程中要将学生作为主体，发挥学生的主体作用，小学数学的教学工作也要随之改变，改变传统的硬性教学模式，要在教学过程中引导学生进行主动学习。针对小学生的性格和爱好，将课堂教学游戏化，让小学数学的课堂充满趣味性，能够有效的提高小学数学的教学效率。

一、游戏化教学在小学数学课堂教学中的优势

1.活跃课堂氛围，提升学生学习积极性

趣味化課堂游戏能够有效的提升课堂的氛围，让学生在喜欢的游戏中学习数学知识，并且学生在游戏中的思维更为活跃，对数学知识的认识就更为深刻。小学生在传统的数学课堂上都是被动的获取知识，自主的思考很少，这就造成学生在课堂当中学会了，但是一离开课堂，学生就不会，很大程度上削弱了学生学习的效率。将课堂学习内容融入到趣味的课堂游戏当中，学生为了做好游戏，就能够主动的进行思考，从而对数学知识的理解就会更透彻，形成了寓教于乐的教学氛围，同时也激发了学生学习的兴趣[1]。……