海梅琼

摘 要：在初中阶段，音乐是一门必修的学科，同时，也是对学生开展素质教育的重要的学科之一。在开展初中音乐教学时，教师必须采取多样化的教学方法与策略，提升学生的音乐水平与音乐能力。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文当中阐述了初中音乐教学的方法与策略，以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴与参考。

关键词：初中 音乐教学 方法 策略

引言

伴随着当前我国新课程改革持续深化的发展趋势，整个教育界更加关注教育教学改革的议题。虽然，现今初中音乐教学也获得了一些发展。但是，还存在诸多问题，如果不能有效的解决这些问题，就会对学生的发展产生严重的阻碍作用。教师应在初中音乐教学实践当中，确实转变教学理念，采取全新的教学方法与策略，促进初中音乐教学的发展，提升学生的音乐知识水平，培养学生的音乐鉴赏能力，陶冶学生的情操，促进学生获得身心健康的成长。

一、初中音乐教学中存在的问题

1.初中音乐教学未能获得应有的重视

在我国长期存在的应试教育发展背景下，中小学生长期都会处于巨大的升学的压力之下。对于初中生而言，在中考的升学考试的压力之下，学生会较为注重必考的学科考试的学习。因此，学生不注重对音乐的学习；而教师也会忽视了学生学习音乐的情况，由此造成了初中音乐学习被“边缘化”，未能获得应有的重视。[1]

2.音乐课程课时较少……