曾晓玲

摘 要：新课标明确提出：要培养学生的实践能力，提高学生的解题能力。数学本身就是一门逻辑性和实用性很强的学科，其抽象的概念和晦涩难懂的公式，就造成了数学教学的难度。尤其是在应用题的教学中，很多小学生由于年龄较小，难以理解应用题中已知条件和未知条件间的逻辑关系。因此，教师在日常教学的过程中，就要注重讲解应用题的解题策略和解题技巧，从而提高学生的实践能力，培养学生的数学素养，强化学生的综合能力。

关键词：小学数学 应用题 能力

对于小学阶段的学生来说，还处于形象思维的阶段，分析能力和解题能力相对较差。而应用题作为数学教学的重要组成部分，在培养学生的思维能力方面发挥着至关重要的作用。教师在日常教学的过程中，必须注重应用题的讲解。而且，教师要联系学生的生活经验，构建符合小学生的身心发展特点的教学活动，从而滿足学生的情感需求，提高学生的分析能力和解题能力。并且，教师也要拓宽学生的学习空间，让学生能够在实践中运用自身所掌握的知识，提高学生的思维能力，强化学生的实践能力。此外，教师还要给予学生自主学习和探究的时间和空间，从而满足学生自主学习的需求，提高学生的数学素养，培养学生的综合能力。本文结合笔者的实践经验，对于如何提高小学生解决应用问题的能力进行了以下几点探究：

一、创建情境，自主探究

要想提高学生的解题能力，首先，教师就要吃透教材，精心挑选出教材中的经典题目，并以此为基础为学生创建多样化的情境。……