摘 要 “递阶式”创新创业课程是一个包括隐性课程、活动课程、通识课程、嵌入式课程、综合性工具课程和实践课程五大类别的课程体系，它贯穿学生大学本科四年学习全过程，并具有“融通”“开放”和“模块化”等特性，实现创新创业教育与专业教育的有机结合，课程资源向社会的开放和共享，以及能够根据不同专业的人才培养目标提供个性化的定制课程。

关键词 递阶式;创新创业;课程建设

中图分类号 G642.3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2019）05-0051-04

广东金融学院（以下简称学校）是一所具有创新创业血统的应用型本科高校，为了给所有来学校学习的学生都能植入创新创业基因，我们建设并实施一套贯穿学生大学四年学习始终，并融入了学校人才培养的各个环节和方方面面，以“模块化”为突出特征的“递阶式”创新创业课程。

一、课程建设

学校是国内开展创新创业教育较早的高校之一，从2004年开始，参照学校各专业的人才培养目标，相继开设了《企业家精神》《创新心理学》《大学生创业指导》等公共选修课程，同时还与政府和社会培训机构合作，引进了《KAB创业基础》和《SYB创业实践》等课程。以此为起点，开启了与专业教育和社会教育相结合，以开源方式进行的创新创业课程建设。

2008年学校进行了CPE人才培养模式改革，其突出特点是在各专业的教学计划中，明确列出三个分流方向，即就业方向、创业方向和考研考公务员方向。为配合人才培养模式改革的实施，学校在2009年成……