覃洪 廖静 林晓宁 符静泉 曾艳

【摘 要】我校根据药剂专业学生特点、教学内容和岗位设置特点，将技能竞赛引入日常教学中，构建校与校、校与企的合作机制，开发药剂专业“学赛一体化”课程，促进课程教学改革，提高人才培养质量。

【关键词】药剂专业;技能竞赛;教学改革

中图分类号： G712;R94-4文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）08-0191-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.08.083

【Abstract】According to the characteristics of pharmacy students，teaching content and post setting，our school introduces skill competition into daily teaching，constructs the cooperation mechanism between school and school，school and enterprise，develops the course of pharmacy"integration of learning and competition"，promotes the course teaching reform，and improves the quality of talent training.

【Key words】Pharmacy;Skill competition;The teaching reform

中共中央印发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》指出广泛开展职业技能竞赛活动。引导社会各方面力量，开展各种形式的岗位练兵和职业技能竞赛等活动，为发现和选拔高技能人才创造条件。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》均明确指出，把开展职业技能竞赛作为培养和选拔高技能人才的重要手段，职业技能竞赛对职业学校课程教学改革起重要的作用。职业技能竞赛是职业教育改革发展的结果，它不仅展示出了教育教学的成果，还是对教育培训提高的一个平台[1]。

职业技能竞赛是面向社会、企业以及生产岗位的社会性活动，要突出高技能、新技术的要求，这需要行业专家与企业高手参与[2]。坚持以行业指导、企业参与的办赛模式，合理有序的推进职业技能竞赛改革，创新办赛机制，提升赛项质量，对接产业需求，开创人人皆可成才，人人尽展其才的生动局面。

我校经过示范校建设，药剂专业构建了“校企合作，工学结合”的人才培养模式，改革创新了教育教学方式，构建了以能力为本位的评价体系，评价体系融入了技能竞赛内容，学生的职业素质和综合能力得到了提高。……