卓锦强

【摘要】  初中道 德与法治教学肩负着一个重要的任务，不管对学生而言还是对社会而言，都是极为重要的，那就是培养一届又一届学生的核心素养，让每个学生成为一个身心健康对社会发展和进步起到良好促进作用的有志青年。因此，作为教师，不能在这个艰巨的任务面前掉以轻心，要全力以赴，充分利用课堂教学，培养学生的核心素养。

【关键词】  道德 法治教学 核心素养

初中道德与法治课不是一门可有可无的副科，它肩负着一个重要的任务，不管对学生而言还是对社会而言，都是极为重要的，那就是培养一届又一届学生的核心素养，让每个学生成为一个身心健康对社会发展和进步起到良好促进作用的有志青年。因此，作为教师，不能在这个艰巨的任务面前掉以轻心，要全力以赴，充分利用课堂教学，培养学生的核心素养。

一、明确目标，教有所向

要想培养初中生的核心素养，就要先明确什么是核心素养。那么什么是核心素养呢？“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。可见，核心素养不是虚空的，它是实实在在的，那么初中道德与法治课就要抓准这样的明确教学目标，有的放矢的展开，切不可眉毛胡子一把抓，乱讲一气，但最终却无法达到良好的教学目的。接下来，我们就应该探讨一下教师如何做到明确教学目标，教有所向。……